理解性学习对大学计算机基础课程教学的启示

摘要

理解性学习是指学习者运用原有知识,在新情境下进行个体心智运作的意义建构,并获得理解的探索和发展过程。分析了对理解性学习的原则,提出理解性学习的原则对计算机基础课程教学的启示。指出围绕加强学生理解性学习帮助学生更好地理解知识,可取得良好地教学效果。