IT英语课程混合学习教学方法研究

摘要

针对传统"面对面"课堂教学单纯以教师为主导、学生主动性不高、课堂学习兴趣迅速下降的弊端,提出采用混合教学方式,利用混合学习资源,开展任务驱动式、讨论式教学与案例教学。实践表明,通过应用混合教学方式,学生能及时获得国外计算机信息领域的专业知识及前沿热点,学习兴趣大幅提升,为毕业后从事计算机行业工作及高端就业打下了坚实基础。