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浅论儿科临床互动式学习方法

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摘要

儿科学是现代医学中的一门重要学科,涉及面较广、整体性较强,是医学生必修课程和主干课程,在儿科临床教学中,启发医学生把学习过程中的发现、探索、研究等认识活动联系起来,使学习过程成为学生发现问题、提出问题、解决问题的过程.

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来源
《卫生软科学》 |2010年第1期|74-75|共2页
作者
谢怀平; 祝大丽; 李艳红;
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作者单位

昆明医学院第二附属医院,云南,昆明,650101;

昆明医学院第二附属医院,云南,昆明,650101;

昆明医学院第二附属医院,云南,昆明,650101;

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正文语种 chi
中图分类 R72+G642;
关键词
儿科学; 临床; 学习方式;

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