语言应用为目标的大学英语新型课堂教学模式的探索

敦建勇; 陈彩霞; 赵亚军

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笔者鉴于<大学英语课程教学要求>(2007)所制定的大学英语教学新目标,并依据对Krashen和R.Ellis 二语习得的"监查模式"和"可变语言能力模式"的深入探讨,创建了新型大学英语课堂教学模式,进而确立了学习者为课堂教学中心,语言习得重于语言学得,激励学习者对目标语最大限度的应用,以达到提高其语言应用能力的目标.

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来源
《社科纵横》 |2008年第6期|160-162|共3页
作者
敦建勇; 陈彩霞; 赵亚军;
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作者单位

空军工程大学理学院,陕西,西安,710051;

空军工程大学理学院,陕西,西安,710051;

西安交通大学外语部,陕西,西安,710049;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 H49;
关键词
课堂教学模式; 学习者为中心的; 语言习得; 语言学得;

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