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桔梗花;
不详;
自由自在; 荡秋千; 传声筒; 温暖; 陪伴; 欢笑声;
机译:自童年以来,他没有爱一个椭圆形,自童年以来已经吸引了角度
机译:无人陪伴无家可归青年的酒精使用:与童年虐待,街道受害和心理健康的协会性别差异
机译:分享爱的玫瑰陪伴植物
机译:童年冥想习惯等因素分析,如童年调解习惯对汽车使用意识
机译:“在爱的礼物下生活”:汉斯·乌尔斯·冯·巴尔塔萨尔的童年神学人类学及其对人类自由形式的意义
机译:被照料的儿童的童年不良经历:父母收养的温暖对未来儿童适应的重要性
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:医疗保健检查:爱荷华市Va医疗保健系统,爱荷华市,爱荷华州,2014年10月21日的护理质量,管理和运营的后续行动。
机译:希格斯玻色子和宇宙的比重是多少?宇宙中可见物质产生的吸引力和暗物质产生的吸引力如何?和在电子爱因特所产生的每一个电子爱因数的变化中,对电子爱的旋转轨道,电子爱的质量能量,电子爱的质量,电子爱的大小,电子爱的体积,电子爱的比重,电子光子能量的每秒钟产生的电子爱的旋转轨道进行比较。地面和宇宙,地球的地下和太阳的深度
机译:陪伴人判断装置,陪伴人判断系统,陪伴人判断方法及程序
机译:改善伴侣动物生殖性能,维持伴侣动物母体必需脂肪酸状况,通过随后的伴侣动物分体动物维持垫料大小,通过随后的伴侣动物陪伴增加活产的方法以及通过陪伴动物的后续陪伴减少死产
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