小学语文古诗词教学策略探究

摘要

中华文明历史悠久,中国的古典文化凝聚了中华民族五千年来的智慧,为国家的发展与个人的成长提供了无穷的智慧。近年来,党和政府高度重视传统文化教育,不断加大了古诗词在教材中的比重,尤其是对于诗歌鉴赏的考查形式已经慢慢地从客观选择题的形式变成了主观题阐述的形式,这就要求学生们能够找到其中的古诗词鉴赏的规律、方法以及技巧,真正地走进古诗意境。本文就以小学语文古诗词鉴赏的教学探究为题,展开论述。