对初中英语词汇教学方式单一问题的思考

摘要

初中英语词汇的学习是提升学生阅读理解能力的重要保障,但在当前初中英语词汇教学的过程中依然存在着单一的教学方式,进而导致词汇的呈现、讲解以及记忆效果难以得到提升,进而使学生在学习英语词汇的过程中难以提升积极性,使学生的综合英语素质能力难以得到提升。