高中生物实验教学中培养学生科学探究素养的研究

摘要

高中生物实验是具体生物现象到抽象规律的必经之路,学生科学探究素养的培养和成长离不开实验。教师要因地制宜,利用自然、生活素材开展实验活动,使学生的探究精神、能力和态度都能够个性化发展。笔者将以生物实验为载体,对培养学生科学探究素养进行论述,以更好的体现生物教学价值。