核心素养下小学数学生本课堂的构建研究

摘要

随着教育改革的不断深入,小学数学课堂教学不再是单纯的传授知识,而是需要重视学生数学思维以及核心素养的培养,才能够让学生具备终身发展能力。因此,小学数学教学需要重视学生自主探究、合作学习等方面活动的开展。小学生刚从幼儿园进入小学,需要在相应的课堂教学中,逐渐形成个人发展和适应社会所需要具备的能力。文章主要针对核心素养下小学数学生本课堂的构建展开探讨。