“三全育人”背景下高校学风建设状况及提升策略探究

摘要

学风建设是衡量高校办学质量和效益的重要指标,是高校常抓不懈的基础性工作,是学校教学管理工作的重要切入点。然而,当前高校学风建设存在着诸多问题,如学生主体地位未被充分尊重,教师主导作用未充分发挥,学校管理制度未充分落实。针对这些问题,高校应以日常管理、宣传教育、品牌工程、导师朋辈为驱动轮筑牢学风建设的教育、思想、文化和队伍基础,并从强化组织领导、健全学风制度、完善评价机制入手构建学风建设的长效运行机制。