架设情境的阶梯,寻求美的真谛——语文教学取得高效的途径

摘要

语文教学要取得高效,在授课时架设情境的阶梯,这样才能完美地理解课文以及生活。不脱离教材为前提驱动学生进行网络情境下的自主学习,使课堂开放化、情境化、教学生活化。