英语专业学生批判性阅读能力培养的可行性分析r——从评价理论视角

摘要

批判性阅读能力不会随着基本语言技能的提高而自动获得,必须有意识地培养.英语专业学生批判性阅读能力的培养是全球化背景下中国外语教学改革的必然要求,而英语专业学生较好的语言能力、人文知识和语言学知识以及以评价理论为语篇分析工具的阅读实践有利于他们识别语篇中的态度、观点和意识形态,实现对语篇的批判性阅读.