“五性”探索:营造作业高质量设计新生态

摘要

“双减”正成为我国构建良好教育生态的重要政策支持。从减轻学生学业负担角度讲,高质量作业生态无疑是落实“减负不减质”的关键。那么,学校应该建立怎样的高质量作业生态观呢?在落实“双减”实践中,巴中市巴州区第三小学主动探究高质量作业内涵、高质量作业设计创新途径、高质量作业设计方式,力图以个性十足的绘本、生活浓郁的视频、灵气精美的书法、精致活泼的卡片、诗画装饰的小报、家长协作的雕塑……