退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
宋隆莹;
乐山市通江小学;
学科核心素养; 德育功能; 音乐学科; 学生心灵; 社会主义核心价值观; 成于乐; 教学的教育性; 音乐情感;
机译:音乐工作室的积极教学:基于积极心理学的学校音乐教学新模式的引入
机译:现场和教育性音乐疗法对戒毒单位工作同盟和患者信任的影响:四组集群随机化试验
机译:音乐疗法对可教育性智障男孩社交技能增长的有效性
机译:教学教育性游戏设计:通过教学方面扩展游戏设计思想
机译:现场音乐团体与教育性儿童电视节目对幼儿新兴素养的影响。
机译:使用教育性数字内容的ESO音乐教学模型的设计,应用和分析
机译:莫扎特音乐引发的音乐情绪对认知失调的调和作用。
机译:音乐输入装置,音乐输入法,音乐分数教学装置,乐谱教学方法,操作员布置方法和音乐性能系统装置
机译:通过投影仪来定位投影表面上的透明装饰作品,并在教学过程中以及在矫正的目的下,特别是用于教育性教学方法,采用彩色印刷或多色印刷
机译:音调输入设备,操作操作员放置方法,音乐分数创作方法,乐谱,音乐评分教学装置,输入装置,乐谱输入方法,音乐评分教学方法和输入法
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。