小学高段科学教学的几点思考

摘要

生活性、情感性、活动性、自主性是科学教学的基本特征。科学教学必须结合儿童心理发展的特点,贴近自然、贴近经验、贴近生活、充满活力,培养科学精神、科学思维、激发学生对自然的好奇心,培养学生运用知识解决实际问题的能力,培养学生的科学素养。科学课是培养学生综合科学素养,引导学生构建多元知识结构,发展学生科技操作技能,培养创新精神的有效平台。