党史教育融入中小学课程 亟待走出“独角戏”的误区

摘要

党史教育是课程思政的重要内容。当前,党史教育融入中小学课程出现了思政课、历史课唱“独角戏”的现象,主要表现为其他学科“不挖不教”“挖得不够”“挖而不教”等问题。究其原因,在于学科教师课程思政的思想认识不到位、教材支撑不够、能力不足和推进机制不健全等。对此,本文针对性地提出了党史教育融入中小学课程要避免唱“独角戏”的对策建议。