追求高品质的校本教研

摘要

眉山市东坡区齐通中学建校以来,以贤良为教育理想,坚持“四高五有”的办学思路,追求高品质,取得了可喜的办学业绩。如今,教师仁爱、博学、通明、善教;学生独立、敏慧、豁达、利他。见贤思齐、守正更新的校风正在逐渐形成。学校创办之初,面对复杂的教师构成,校长葛兴洪清醒地认识到,建设一支高素质的师资队伍,是学校能否成功的关键。学校确定了“聚焦教师素养,优化校本教研,追求高品质”的改革思路,打造出了“集中培训与过程培训相结合、理论学习与校本教研相结合”的教师素养培养的特色发展策略。