小学音乐教学存在的问题与对策——多元化音乐教学的思考

摘要

音乐课程不仅能陶冶学生情操,提高学生的审美能力,而且能培养学生良好的情感、态度和价值观。教师要立足学情,推进多元化的教学策略,让每一个学生都能,充分地参与到课堂活动中来,让学生在音乐教学中感悟生活。一、“多元化音乐教学”内涵解读多元化的教学策略,是指教师在教学过程中,采用不同的教学方式,丰富教学内容,活跃课堂气氛,调动学生的兴趣,提高学生学习积极性。