教育创新需要宽松环境

摘要

@@ <南方周末>报道的山东省青岛市二中语文教师王泽钊,坚持语文教学的改革创新反而被逼辞职一事非常令人感慨.他对"人教版"教材只用两三周的时间有选择地讲完,余下的时间都讲他自己为学生精选的文章;并将语文课细分为阅读课、对话课、辩论课、表演课等多种;还把学生拉到崂山风景区去上课.他的这种不循常规的教学方法,受到了学生的热烈欢迎,而且也取得了较好的成效.据报道,王泽钊先后带过17届高三毕业班,高考成绩均在全市名列前茅.事实说明,王泽钊的语文教学创新是可行的,也是成功的.但是这位改革者却受到了种种非议,他的"先进"没有了;学校竞争上岗,他被"降岗使用".无奈之下,饱受各种压力的他递交了辞职报告,到一家民办学校继续他的"新语文"教学改革.