核心素养下高中体育分项教学的实践分析

摘要

随着社会的进步和改革,高中学校的教学模式受到了很大的变革,体育课程的教学也和以往完全不同,进行了分项教学,注重学生身心健康发展以及个性化发展。高中是学生生长发育的关键时期。体育课程能够锻炼学生的意志力、抗压能力,能够提升学生的身体机能的成长,陶冶情操的同时,磨练精神,最大程度地释放高考带来的压力,促使学生能够自我调节,掌握体育知识、体育技能等。分项式的教学能够根据学生的个性以及学习状态进行分组与设计,吸引学生的注意力,确保每一个学生都能够得到有效提升,强健体魄,提高学生的学习兴趣,使学生重新热爱体育课程,激发学生长久的体育热情。