高校轮滑教学中消除学生心理障碍的策略

摘要

心理因素是影响高校轮滑教学质量与效果的重要原因之一,学生对轮滑产生畏惧心理会直接导致训练效果不佳。文章主要分析了在轮滑教学过程中学生对轮滑练习具有畏惧心理的实际表现,简单分析了学生对轮滑练习产生畏惧心理的原因,并结合轮滑运动的主要特点以及心理学知识,简单探讨了消除学生对轮滑运动心理障碍的措施,希望能帮助相关人员解决在轮滑教学过程中所遇到的问题。