校园文化浸润下五年制高职“工-员-师”人才培养实践研究

摘要

校园文化熏陶下促进校企深度融合,根据产业发展状况、五年制高职专业特点和学生特点,无锡汽车工程学校五年制高职三大专业群构建了"做优汽车、做强建筑、做大轨道"培育"工-员-师"人才培养模式并付诸实施,通过营造校园文化、推进项目课程课改和提升育人宗旨等方面进行探究实践,着力提升了人才培养质量和学生的综合素养。