构建合理优化的幼儿歌曲弹唱与歌表演“以赛促教”教学实践课程体系

摘要

教育事业的发展,将歌曲弹唱与歌表演渗透到幼儿教育中,歌曲弹唱与歌表演也是幼儿园教师应该具备的专业技能。新时期下,教师有效的采取以赛促教教学模式,为幼儿开展歌曲弹唱与歌表演,能够以生动的形式活跃课堂教学服务,激发幼儿参与到教学活动的积极性,对培养幼儿歌曲弹唱与歌表演能力具有一定的促进作用。因此,本文着重分析以赛促教的定义,以此论述幼儿歌曲弹唱与歌表演的现状,并提出以赛促教构建合理的歌曲弹唱与歌表演实践课程体系。