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基于现代学徒制的西藏职业教育校企合作路径研究

         

摘要

西藏企业少,公务员热,学生不愿意进入企业工作,教师实践经验不足,学生培养质量低下,校企合作难以开展.通过大力实施现代学徒制人才培养模式,能有效促进职业院校深化校企合作,并显著提升教育教学水平.

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