用绘本阅读打开低年级写话训练的另一扇窗

摘要

＜正＞新《语文课程标准》的要求,在第一学段应激发学生写话的兴趣,引导、鼓励学生灵活运用阅读和生活中所积累的语文知识把自己想说的话,想象中的事物,以及对周围事物的认识和感想写出来。但是,在实际的写话训练中仍然存在一些问题,严重影响了对低年级学生写话训练的有效性。一、目前写话教学中所存在的问题以及原因分析第一,当要进行写话训练的时候,大部分学生表现得十分沮丧。低年级学生的识字能力以及组词造句能