人民版高中历史教科书内容重构商榷——以《中国早期政治制度的特点》一课为例

摘要

人民版高中历史教材在新课程改革中取得了广大一线教师的好评,但其在教学实践过程中还是暴露了一些问题,其中反映出的突出问题就是课文标题与课文内容不一致,对历史发展的断代及历史发展的顺序性把握不够,故十分有必要对人民版高中历史教科书内容进行重构。