社会主义核心价值观视域下的小学经典诵读与语文教学的整合研究

摘要

＜正＞新时代背景下,小学经典诵读逐渐受到广泛关注,且已成为影响传统文化传承、爱国情感培养、道德品质树立、语文水平发展以及语文教学优化的重要因素。语文学科在教书、育人两方面均占据着重要地位,更是社会主义核心价值观视域下必须高度重视和全面优化的关键课程,教师有必要将其与小学经典诵读进行深度整合,