高中语文阅读的三个层面

摘要

＜正＞现代文阅读教学是高中语文阅读教学的重点,教师传授正确的阅读方法可以提升学生的语文综合能力,并由此实现语文学科核心素养的培养目标。本文拟从以下三个层面提出相应的教学策略,以期提高语文阅读教学质量,促进学生语文学科核心素养的提升。一、基于文本,明确语句内涵阅读文本,首先要理顺词意和句意。语文学习首先是言语实践活动,听说读写都要围绕着言