高中数学数列的趣味化教学

摘要

＜正＞数列,作为高中数学中的一个知识构成板块,教学时教师需要关注学生兴趣的激发,通过趣味化方法,切实提高学生积极性。下面跟大家分享几种不同的趣味化教学方法,以供参考。一、转换角色,实现趣味化教学高中数学教学长时间局限于一种固定的模式当中,教师作为课堂的主导,对学生进行数学知识的传授,学生只是被动地跟着学习。这样的一种方式,不仅让学生的兴趣不高,还会让学生养成依赖心理,不利于学生数学素养的发展。因此,为了改善这种状况,可以采取换角色教学的趣味化方