有效落实“好课标准” 提高教师专业水平

摘要

＜正＞如今,越来越多的教育工作者愈发理解、接受、学习、重视新课改的教学理念。新旧观念的冲突、理论素养的提升促使教育者更愿意改变他们原有的教学观、课程观和评价观,着力为学生提供高效率、高质量的"好课"。理性审视"好课标准",探寻其应对策略对教育教学的发展具有非同小可的意义。