注重课堂艺术 优化英语教学

摘要

＜正＞《英语课程标准》指出,英语教学应走出传统课堂"机械讲授,被动接受,死板硬套"的教学模式,有效联系学生的生活实际设计"任务活动",鼓励学生大胆参与、积极交流、大胆实践,从而有效改变英语教学"教师教得苦,学生学得累,教师投入高,学生收效低"的尴尬局面。本文将结合具体的教学案例,谈谈如何在教学中关注课堂教学细节、提升课堂艺术,如何引导学生更加主动积极地学习语言,有效优化英语课堂教学。