浅议校本教研背景下的集体备课

摘要

＜正＞随着课程改革的不断深入,以校为本的教研方式正逐渐被广大教师认同和接受,而任教同一学科的教师构成的备课组则是开展校本教研的基本单位。集体备课,可以引发参与者的智慧碰撞,可以取长补短,补充专业领域的不足,可以优化教学流程,优化教学方法,从而提高课堂教学效率,促进教师专业成长。它是提升教学质量的重要载体和主渠道,也是促进教师专业成长的重要