挖掘合作潜力 提升学习效率

摘要

＜正＞合作学习是《数学课程标准》重点推介的一种学习方式,它符合学生的认知规律,能激发起学生的主动参与,是学生探究学习的必要补充。但是实际走近学生的合作过程,我们便会发现其中表面文章太多,更多的只停留在表层。针对这样的现象,我们应当挖掘合作学习的潜力,让学生在合作中真正地展现自我,不避讳针锋相对,这样才能发挥出合