问题是数学的心脏

摘要

＜正＞课堂提问,是实施教学步骤的基本手段之一,是反馈学生知识形成的重要方式,也是有效教学的核心抓手。恰当有效的课堂提问可以启发学生更深层次的思考,可以更有效地激起学生探究新知的欲望。正如美国心理学家哈尔莫斯所言:"问题是数学的心脏。"教学中,我们只有做到多层次、多角度、全方位地提出问题,把课堂提问的功能发挥得淋漓尽致,课堂教学才会更加高效。那么,教师该如何巧妙设计提问呢?一、关注"空白点",循序渐进,突出提问