搭建平台,让学生体验学英语的快乐

摘要

＜正＞在小学英语课堂教学中,我尝试将学生角色进行了小小的变换,让英语课堂成为展示学生能力的大舞台,收获了别样的精彩。一、师生角色变换,体验成功的快乐师生角色的变换,即教师坐到学生中间,让有能力的学生当小先生,将课堂还给学生,培养学生自主学习能力。例如,在教学"4AUnit 1"时,因为这节课的大部分内容学生在三年级已经有所了解,所以,我放手让学生自己当老师。"想当小老师的学生可以提前跟我联系,我们互相商榷做好准备工作。"很快,班上一个叫宋瑜的女孩找到了我,告诉我她愿意当小老师,因为她