转“识”成“智” 彰显内涵

摘要

＜正＞学生是学习的主人,不是书本的"奴隶",也不是教师的"应声虫"。在我们的课堂教学中,学生随时都会生成一些信息,我们教师应该及时捕捉课堂上的动态生成资源,敢于因势利导,打破计划,经常对预定的目标、内容进行反思和调整,促进学生的发展,这样,我们的课堂才会显出生命的活力,充满情趣,充满挑战与创新,呈现出"横看成林侧成峰,远近高低各不同"的精彩画面。