首页> 中文期刊> 《山西教育:高中文科版》 >学生偏科的原因及应对策略

学生偏科的原因及应对策略

         

摘要

<正>偏科一般是指学生特别喜欢某一门或几门功课,而且成绩较好;同时不喜欢某一门或几门功课,成绩让教师、家长失望。目前,很多中小学生偏科现象十分严重,尤其是中学生。故纠正学生偏科现象刻不容缓。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号