生态课堂“对话式教学”在教学中的实践运用

摘要

＜正＞小学阶段教育教学中,需要学生重点学习并切实掌握其知识内容的学科之一就是数学。因此,教师对数学课程教学应加以重视。教师可以围绕数学课程教学中的生态课程进行积极构建,以生态理念为出发点,促使传统课程教学模式得以有效改善,为数学课堂教学质量的提升提供保障。小学数学生态课堂开展过程中,对