巧用文本资源 推促练笔精彩

摘要

＜正＞《小学语文课程标准》强调要让学生"乐于运用阅读和生活中学到的词语",强化其学语文、用语文的意识,丰富体验,提升情感表达能力。对于学生来说,教材是学生使用最频繁的资源,在教学中教师要引导学生内化语言,推促其习作水平的提升,以学生主体地位为基础,巧用文本资源,推促练笔生成精彩。一、巧用课后习题资源,做到读写结合对学生进行语用训练,最