优化器乐教学 提升综合素养

摘要

＜正＞为培养学生的音乐表现能力、创造能力和感知能力,小学音乐教学可以合理应用乐器开展器乐教学,由此引发学生对课程内容的关注,提高学生学习兴趣。器乐课程可以将教学由静态变为动态,因为学生亲身参与其中,为教师与学生互动创造了良好的条件,使教学工作可以在师生互动中高效开展。