建构游戏中幼儿合作行为提升的策略

摘要

＜正＞合作能力是一个人生活在社会中必备的基本技能，在幼儿教育过程中，要鼓励幼儿主动与同伴合作，在互助、分享中学会合作，获得健康成长。在建构游戏活动中，幼儿倾向于与同性玩伴合作，易受到外界吸引而分神，存在合作意识偏向性等问题。因此，在组织建构游戏活动时，教师要突出主题性引领，投放多样性的建构材料，营造自主、自由、轻松的游戏氛围，帮助幼儿建立合作机会，促进幼儿在建构游戏中获得良好的合作意识和合作能力。