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任务型语言教学:学术争议与发展趋势

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摘要

近年来,任务型语言教学(TBLT)颇受国际外语教学和研究界的关注,但一直以来学界的反对声也从未间断.本文对TBLT过去30多年的实践和研究进行回顾,分析不同研究者在理念上的分歧,梳理该领域的发展脉络.最新发展显示,跨学科研究,特别是任务型语言教学和机辅语言教学以及测试学的联姻,成为一大研究热点.

著录项

来源
《山东外语教学》 |2020年第6期|42-51|共10页
作者
马素萍; 姜亚军;
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作者单位

西安外国语大学出国留学人员培训部陕西西安 710061;

西安外国语大学英文学院陕西西安 710128;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
任务型教学; 争议; 进展;

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