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李晓媛;
上海大学外国语学院,上海201906;
认知负荷; 二语阅读理解; 建构主义; 工作记忆;
机译:当认知负荷和干扰物具有相似的视觉特征时,低认知负荷会增强干扰物的干扰,而高负荷会减弱
机译:在移动阅读环境中,不同文本显示类型对阅读理解,持续注意力和认知负荷的影响
机译:计算机化的光泽度表示形式对阅读理解的影响:认知负荷的角度
机译:一种基于认知的方法的教学设计,用于管理认知负荷和改善学习结果
机译:教育代理人提出的唤醒对英语阅读者的情境兴趣,在线阅读任务中的认知负荷和阅读理解的影响。
机译:从认知负荷理论到协同认知负荷理论
机译:认知负荷理论与第二语言阅读理解能力的接口:混合实验研究
机译:认知和唤醒作为风险承担的预测因素:负荷和认知风格的影响
机译:用于估计自动驾驶车辆期间用户的认知负荷的方法,涉及基于识别出的认知负荷来测量认知负荷的水平。
机译:认知负荷评估装置和认知负荷评估方法
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