能力与知识、智力、技术的关系及对教育工作者的启示

摘要

在人类社会发展史上,人的能力问题一直是先进思想家们关注的重要领域之一。从亚里斯多德到培根,从康德到黑格尔、费尔巴哈,都对能力问题有过议论。马克思更从哲学高度考察和揭示了人的能力的本质,提出了“主体能力”即“人的本质力量”的著名论断。但是,由于历史的局限,人的能力问题长期囿于思想家的议论范围之内,而未能使之与人民群众认识和改造社会的实践相对接,因之对人的自身能力的研究未取得突破性进展。举世瞩目的新技术革命和我国全面深入的改革实践,把人类关于自身能力的认识这个古老的课题再次提到了人们面前;加速开发人的潜能、提高人的素质、发展人的能