当好小学生习作的引路人

摘要

习作教学一直是小学语文教学的难题,也是大家研究的焦点。那么我们如何利用习作教材当好小学生习作教学的引路人呢?笔者结合自己的作文教学实践,探索出如下方法:一、铺设低门槛,迎学生入门;二、童趣为主题,激学生兴趣;三、以课文为例,仿中教方法;四、重个性呈现,还习作自由。