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基于应用型人才培养的仪器分析课程教学改革

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摘要

研究适应当前新形势下地方本科院校高素质应用型人才培养要求的仪器分析实验课程体系.以化工科研项目《工业乙酸仲丁酯含量测定》为例,通过立体化项目教学法将其设计转化为综合设计性仪器分析实验项目,构建混合式教学模式及课程考核评价体系,开展具有地方特色的化工专业仪器分析实验教学模式改革的研究.

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来源
《山东化工》 |2021年第15期|214-215|共2页
作者
李岭领; 赵瑞明;
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作者单位

广东石油化工学院广东茂名 525000;

广东石油化工学院广东茂名 525000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
项目教学法; 综合性设计性实验; 仪器分析; 应用型人才培养;

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