面向工程教育认证的《环境工程项目案例分析》课程OBE教学实践

摘要

cqvip:以学生为中心的教学,按照“明确学习成果→构建课程体系→创新教学活动→评价成果达成→坚持持续改进”的思路,制定了基于OBE理念的《环境工程项目案例分析》课程大纲并予以教学实践。结合环境工程项目的典型案例进行分析,培养学生的创新能力和实践能力。讨论了课程项目对课程目标的支撑以及基于贡献度的课程达成度评价,结果表明基于OBE理念的课程项目是在《环境工程项目案例分析》课程教学中较好的载体。同时,基于贡献度的课程达成度评价与持续改进是提高教育教学质量的保证。