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PBL模式提高学生工程实践及创新能力的应用

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摘要

根据PBL(problem-based learning)教学模式应用于华北电力大学环境工程专业的综合实验和毕业设计,分析学生实践后的过程和结果,浅谈PBL教学模式对培养学生工程实验、创新能力的影响.

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来源
《山东化工》 |2019年第9期|214-215217|共3页
作者
王淑勤; 武金锦; 陈司晗; 付懿; 刘路游;
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作者单位

华北电力大学环境科学与工程系;

河北保定 071003;

华北电力大学环境科学与工程系;

河北保定 071003;

华北电力大学环境科学与工程系;

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华北电力大学环境科学与工程系;

河北保定 071003;

华北电力大学环境科学与工程系;

河北保定 071003;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
PBL教学模式; 环境工程; 实践; 创新;

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