课程思政背景下高校古筝专业教学与思政教育融合路径探究

摘要

2014年提出的课程思政之后,全国高校都投身于全员、全程、全课程的课程思政教学改革中来,古筝作为民族音乐中的影响较大,学员最多的“佼佼者”,改革先行当仁不让。本文从高校古筝专业教学与思政教育融合的误区以及高校古筝专业教学与思政教育融合的实施要点两个大方面分要点进行阐述,并以文化底蕴浓厚的作品《临安遗恨》为例进行高校古筝专业教学与思政教育融合的教学案例分析。