基于实证研究的农民职业生涯再教育发展模型创新

摘要

采用文献研究法、问卷调查法、座谈法和典型案例分析法等不同的研究方法,通过向农户发放问卷的形式,获得568份有效问卷调查,运用EXCEL软件对数据进行汇总,对汉中市城乡统筹发展时期农民再教育发展进行了研究.研究结果表明:农民受教育程度低,收入低,子女教育开支大;农村经济发展制约因素是资金、技术、信息等;培训内容主要以农业生产技术的提高、经商和工业技能等为主,呈现多元需求;构建了农民再教育由低向高的传统农民、兼业农民和高级农民的发展模式;提出了农民职业教育发展的三个指导思想:因人而异、与时俱进、全面协调发展.